eWrota
BIPy jednostek organizacyjnych.
Program profilaktyki szkoły 2016/2017
ZESPÓŁ SZKÓŁ
im. JANA BRZECHWY
W SZAMOTUŁACH
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY
NA LATA 2016/2017
1. Wstęp
Program profilaktyki szkoły jest nieodłącznym elementem statutu Szkoły i wspólnie z programem wychowawczym realizuje cele wychowawczo-opiekuńcze oraz profilaktyczne. Głównym założeniem programu profilaktyki jest szeroko rozumiana działalność Szkoły na rzecz zapobiegania zachowaniom ryzykownym oraz interwencja w sytuacjach wymagających zdecydowanej reakcji na niepożądane zjawiska i zachowania uczniów. Program profilaktyki w swoich założeniach ma na celu wspomóc wychowawczą rolę rodziców, dostarczać wiedzy i przykładów na temat przestrzegania norm współżycia społecznego oraz przygotować uczniów do życia w dorosłym świecie ludzi odpowiedzialnych za swoje zachowania. Realizacja programu profilaktyki jest przewidziana na trzy lata, począwszy od roku szkolnego 2016/2017
2. Podstawa prawna:
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe w dniu 2 kwietnia 1997 r., przyjęta przez Naród w referendum konstytucyjnym w dniu 25 maja 1997 r., podpisana przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 16 lipca 1997 r.(tj. Dz.U. z 1997 r. Nr 78 poz. 483 ze zm.),
• Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (tj. Dz.U. z 2014 r. poz. 191 ze
zm.),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977 ze zm.),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz.U. z 2003 r. Nr 26 poz. 226),
• Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (tj. Dz.U.
z 2011 r. Nr 231 poz. 1375 ze zm.),
• Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (tj. Dz.U. z 2012 r. poz. 1356 ze zm.),
• Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (tj. Dz.U. z 2012 r.
poz. 124),
• Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz.U. z 1996 r. Nr 10 poz. 55 ze zm.).
3. Założenia programu:
1) główne założenia programu koncentrują się wokół przeciwdziałania zachowaniom ryzykownym i niepożądanym przez skutecznie prowadzoną profilaktykę zachowań,
2) zadaniem Szkoły jest wzmacnianie pozytywnych zachowań uczniów oraz promowanie działań, które służą powszechnie akceptowanym normom społecznym,
3) profilaktyka zachowań, stała diagnoza zachowań uczniów będzie prowadzona na bieżąco w ramach godzin do dyspozycji wychowawcy oraz w ramach odrębnych zajęć profilaktyczno-edukacyjnych, w tym w formie przedstawień i scenek z zakresu profilaktyki zachowań,
4) profilaktyka w Szkole w kolejnych trzech latach będzie opierała się na następujących działaniach:
a) wzmocnienie pracy z uczniami ,
b) wzbogacenie oferty zajęć pozalekcyjnych - koła zainteresowań, zajęcia rewalidacyjne i terapeutyczne w oparciu o rzeczywiste potrzeby uczniów oraz zalecenia poradni psychologiczno- pedagogicznej,
c) wspomaganie rozwoju moralnego uczniów (poszanowanie norm, wartości i autorytetów),
d) stwarzanie uczniom warunków do rozwijania własnych zainteresowań i zagospodarowanie wolnego czasu uczniów zajęciami pozalekcyjnymi,
e) wspomaganie rodziców w prawidłowym pełnieniu przez nich funkcji wychowawczych;
5) Szkoła będzie kontynuowała współpracę z następującymi instytucjami:
a) placówki kulturalno-oświatowe (ośrodek kultury, biblioteka publiczna, kino,
muzea i inne):
• uczestnictwo w spektaklach teatralnych o charakterze profilaktycznym,
• udział w spotkaniach poświęconych problemom zdrowotnym,
• udział w konkursach organizowanych przez placówki kulturalno-oświatowe,
b) placówki oświatowo-opiekuńcze (poradnia psychologiczno-pedagogiczna,
poradnia uzależnień):
• pomoc uczniom przejawiającym trudności w zachowaniu i nauce,
• pomoc dzieciom z rodzin uzależnionych i patologicznych,
• udzielanie pomocy rodzinom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej,
• udział w spotkaniach organizowanych przez psychologów, pedagogów, lekarzy specjalistów;
c) wymiar sprawiedliwości (sąd, kuratorzy, policja):
• współpraca z kuratorem, sadem rodzinnym,
• udział w zajęciach prowadzonych przez policjantów na temat przeciwdziałania agresji i przestępczości.
4. Cele programu:
1) dbałość o zapewnienie uczniom bezpiecznych warunków nauki,
2) systematyczne diagnozowanie zachowań uczniów, w szczególności zachowań ryzykownych,
3) wzmacnianie pozytywnych zachowań uczniów, dostarczanie przykładów właściwych postaw,
4) zwracanie uwagi na kulturalne zachowania,
5) zapobieganie i prowadzenie profilaktyki uzależnień ,
6) zapobieganie nadmiernemu spędzaniu czasu przy komputerze, przestrzeganie przed cyberprzemocą,
7) promowanie zdrowego trybu życia,
8) promowanie zdrowej żywności,
9) utrwalenie postaw i zachowań społecznych warunkujących prawidłowy rozwój.
5. Cele szczegółowe:
1) wypracowanie szkolnego kodeksu dobrego wychowania,
2) poznawanie zasad savoir-vivre'u w praktyce,
3) systematyczne uświadamianie uczniom szkodliwości używania wulgaryzmów,
4) promowanie szacunku do języka ojczystego,
5) przeprowadzenie cyklu lekcji wychowawczych poświęconych szkodliwości zachowań ryzykownych, w tym wszelkim przejawom przemocy i agresji,
6) realizacja zajęć poświęconych szkodliwości używek,
7) zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych, rozwijających zainteresowania i pasje uczniowskie, przeprowadzenie diagnozy potrzeb,
8) przeprowadzenie zajęć dotyczących cyberprzemocy, szkodliwości nadmiernego spędzania czasu przy komputerze,
9) kształtowanie postaw tolerancji wobec inności, zasad demokracji, sprawiedliwości społecznej i zasad moralnych,
10) doskonalenie umiejętność efektywnej komunikacji, podejmowania decyzji oraz radzenia sobie ze stresem,
11) budowanie własnego wizerunku i wiary we własne możliwości,
12) zdobywanie wiedzy o zdrowym trybie życia,
13) rozwijanie umiejętności interpersonalnych, asertywności, empatii, rozładowania negatywnych emocji,
14) kształcenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych,
15) wspieranie rodziców w procesie wychowania uczniów, przeprowadzenie pogadanek, szkoleń, warsztatów, w szczególności dotyczących trudnych zachowań dzieci i młodzieży.
6. Metody i formy pracy:
1) metody aktywizujące: drzewko decyzyjne, scenki , debaty, dyskusje, panele dyskusyjne, wykorzystanie literatury, filmów i spektakli profilaktycznych, plakaty, gry dydaktyczne, symulacje,
2) praca w grupach, zespołach, parach, praca indywidualna, apele,
3) wycieczki i wyjazdy tematyczne,
4) prezentacje multimedialne.
7. Reakcja Szkoły na zjawiska zagrażające bezpieczeństwu dzieci i młodzieży, sytuacje
interwencyjne:
1) interwencja w środowisku domowym ucznia prowadzona przez upoważnione osoby lub instytucje (policja, sąd rodzinny, kuratorzy),
2) interwencja w środowisku szkolnym ucznia,
3) interwencja w sytuacji kryzysu rozwojowego (prowadzona przez specjalistę),
4) pomoc psychologiczno-pedagogiczna,
5) terapia specjalistyczna indywidualna, grupowa (prowadzona przez specjalistę)- współpraca z PPP Szamotuł.
8. Osoby odpowiedzialne za realizację:
• Dyrektor/wicedyrektor Szkoły,
• wychowawcy klas,
• nauczyciele pozostałych przedmiotów,
• pedagog szkolny,
• rodzice,
• pielęgniarka szkolna.
9. Ewaluacja programu:
• ankiety ewaluacyjne skierowane do uczniów,
• obserwacje,
• wywiad środowiskowy, w tym wywiad z rodzicami,
• rozmowy wychowawcze,
• opinie uczniów i rodziców,
• analiza dokumentów Szkoły.
10.Spodziewane efekty:
Zmniejszenie liczby zachowań agresywnych w szkole
Wzrost poprawności językowej w mowie potocznej- zmniejszenie wulgaryzmów
Utrwalenie zachowań asertywnych
Empatia
Wzrost wiedzy uczniów i rodziców na temat uzależnień i przeciwdziałaniu im
Dbanie o zdrowie fizyczne i psychiczne
Umiejętność organizowania czasu wolnego
Właściwe korzystanie z komputera i Internetu
Prawidłowe reakcje w sytuacjach zagrożenia
Zachowanie higieny osobistej
Sukcesy w szkole
Zadania |
Sposoby realizacji |
Odpowiedzialni |
Terminy realizacji |
|
|
Wychowawcy klas |
Wrzesień |
|
Pedagog szkolny |
II semestr |
|
|
Pedagog szkolny |
II semestr |
|
|
Wychowawcy klas |
Wrzesień |
|
|
Wszyscy nauczyciele |
Cały rok |
|
|
Wszyscy nauczyciele |
Cały rok |
|
|
Nauczyciele historii i WOS-u |
Cały rok |
|
|
Nauczyciele historii i WOS-u |
Cały rok |
|
|
Zespół nauczycieli powołanych przez dyrektora szkoły |
Cały rok |
|
|
|
Wszyscy nauczyciele |
Cały rok |
|
Wychowawcy klas |
||
|
Wychowawcy klas, pedagog szkolny |
||
|
Wszyscy nauczyciele |
||
|
Wszyscy nauczyciele |
||
|
Wychowawcy klas, pedagog szkolny |
||
|
Wszyscy nauczyciele |
||
|
Pedagog szkolny |
||
|
|
Wychowawcy klas |
I semestr |
|
Wychowawcy klas, pedagog szkolny |
Cały rok |
|
|
|||
|
|||
|
|||
|
|
Wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog szkolny |
Cały rok |
|
Wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog szkolny |
Cały rok |
|
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|
Wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog szkolny |
Cały rok |
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|
Dyrekcja szkoły, samorząd uczniowski |
Cały rok |
|
Wychowawcy klas I
|
I semestr |
|
|
Cały rok |
||
|
Wychowawcy klas, nauczyciele |
||
|
Nauczyciele, samorząd uczniowski |
||
|
Wszyscy nauczyciele |
||
|
Pedagog szkolny |
||
|
Pedagog szkolny, |
||
|
Wszyscy nauczyciele |
||
|
Wszyscy nauczyciele |
||
|
Wszyscy nauczyciele |
||
|
|
Wychowawcy, pedagog szkolny |
Cały rok |
|
Wszyscy nauczyciele |
II semestr |
|
|
Wychowawcy |
Cały rok |
|
|
Nauczyciele biologii |
||
|
Nauczyciele wychowania fizycznego |
||
|
Opiekunowie wszystkich kół |
Cały rok |
|
|
Wszyscy nauczyciele, |
||
|
Pedagog szkolny |
||
|
Nauczyciele biologii, bibliotekarz |
||
|
|
Wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog szkolny |
Cały rok |
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|
Nauczyciele |
I semestr |
|
|
Wychowawcy, pedagog szkolny, rodzice uczniów |
Wrzesień |
|
Cały rok |
||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|
Dyrektor szkoły, wszyscy nauczyciele |
Cały rok |
|
Dyrektor szkoły, wszyscy nauczyciele |
Cały rok |
|
|
Metadane - wyciąg z rejestru zmian
Akcja | Osoba | Data |
---|---|---|
Dodanie dokumentu: | Natalia Sobczak | 20-02-2017 13:52:43 |
Osoba, która wytworzyła informację lub odpowiada za treść informacji: | Natalia Sobczak | 20-02-2017 |
Ostatnia aktualizacja: | Natalia Sobczak | 20-02-2017 13:52:43 |